Wdrożenie nowej podstawy programowej w przedszkolu i w szkole od 2026 roku - przygotowanie placówki krok po kroku oraz ocena funkcjonalna - szkolenie online

Szkolenie online prowadzone na żywo

Cena szkolenia:

399 zł / os. + VAT

Faktura wystawiana jest w dniu szkolenia
z 7-dniowym terminem płatności.

Szkolenie opłacone w 70% lub w całości ze środków publicznych jest zwolnione z podatku VAT.

Wzory dokumentów, które otrzymasz w ramach szkolenia:

Broszura na temat projektowania uniwersalnego ze wskazówkami do wdrażania zmian
Checklista działań dla przedszkola
Pakiet wdrożeniowy dyrektora szkoły i przedszkola
Zestawienie zmian w podstawie programowej wychowania przedszkolnego 2026
Najważniejsze zmiany w nowej podstawie programowej wybranych przedmiotów

Dla kogo jest to szkolenie

Dyrektorzy i wicedyrektorzy przedszkoli, szkół, zespołów szkół, nauczyciele, specjaliści oraz osoby odpowiedzialne za organizację pracy placówki, którzy chcą odpowiedzialnie przygotować się do zmian związanych z wdrażaniem nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego od roku szkolnego 2026/2027.

Prowadzący

Anna Wojkowska

Certyfikowana trenerka oświaty, mediatorka szkolna, wieloletnia dyrektorka szkoły podstawowej z oddziałami przedszkolnymi, nauczycielka matematyki. Posiada bogate doświadczenie we wspomaganiu szkół i przedszkoli, zarówno jako trenerka, jak i realizatorka programów doskonalenia zawodowego dla kadry kierowniczej i nauczycieli. Specjalizuje się w szkoleniach z zakresu nadzoru pedagogicznego, przygotowania do konkursu na stanowisko dyrektora szkoły lub przedszkola, a także […]

Czego się nauczysz?

Uczestnik:

uporządkuje wiedzę dotyczącą podstawy programowej
pozna główne założenia zmian planowanych od roku szkolnego 2026/2027;
dowie się, jakie konsekwencje nowe przepisy będą miały dla pracy szkoły i przedszkola;
nauczy się planować działania edukacyjne zgodnie z nowymi wymaganiami;
pozna praktyczne sposoby dokumentowania realizacji podstawy programowej;
rozwinie kompetencje związane z indywidualizacją pracy i edukacją włączającą;
pozna założenia i cele oceny funkcjonalnej,
zrozumie rolę oceny funkcjonalnej w organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
będzie potrafił rozpoznawać mocne strony i potrzeby dziecka,
pozna strukturę i zasady stosowania Skriningu Rozwoju Małego Dziecka (SRMD)i KSZOF
będzie potrafił prowadzić systematyczną obserwację dziecka,
będzie potrafił analizować funkcjonowanie dziecka w różnych obszarach,
będzie potrafi formułować wnioski i rekomendacje do pracy,
pozna zasady współpracy zespołu nauczycieli i specjalistów,
zozumie znaczenie współpracy z rodzicami w procesie diagnozy funkcjonalnej.

Program szkolenia

1. Nowa podstawa programowa 2026 – najważniejsze zmiany i etapy wdrażania

kierunki zmian w nowej podstawie programowej;
założenia i cele reformy;
harmonogram wprowadzania nowych rozwiązań;
analiza najważniejszych różnic pomiędzy dotychczasową a nową podstawą programową;
wpływ zmian na organizację pracy szkoły i przedszkola.

2. Planowanie pracy nauczyciela i dokumentowanie realizacji podstawy programowej

organizacja pracy nauczyciela zgodnie z nową podstawą programową;
przygotowywanie planów pracy;
obserwacja i monitorowanie rozwoju dziecka;
sposoby dokumentowania realizacji podstawy programowej;
przykłady praktycznych rozwiązań organizacyjnych;
ograniczanie nadmiernej biurokracji.

3. Wprowadzenie do oceny funkcjonalnej

czym jest ocena funkcjonalna dziecka,
różnice między diagnozą medyczną, psychologiczną i funkcjonalną,
cele wdrażania oceny funkcjonalnej w przedszkolach

4. Organizacja procesu oceny funkcjonalnej

kto uczestniczy w ocenie funkcjonalnej,
zadania nauczycieli, specjalistów i wychowawców,
rola dyrektora i koordynatora
współpraca zespołowa w procesie oceny,
współpraca z rodzicami/opiekunami,
dokumentowanie obserwacji i wniosków.

5. Narzędzia oceny funkcjonalnej

charakterystyka Skriningu Rozwoju Małego Dziecka (SRMD)i Szkolnej Oceny Funkcjonalnej (KSZOF)
zasady wypełniania arkuszy,
interpretacja wyników,
analiza przykładowych arkuszy.