Aktualizacja dotacji przekazywanych przez organy JST - zmiany w ustalaniu wysokości dotacji i aktualizacji – wykluczenie art. 43 ust. 5 ustawy! - szkolenie online

W tej chwili nie realizujemy szkolenia z tej tematyki. Jeżeli jesteś zainteresowany tym tematem daj nam znać a my skontaktujemy się z Tobą kiedy szkolenie znajdzie się w naszej ofercie!

    Zapisami ustawy o finansowaniu zadań oświatowych uporządkowany został system finansowania oświaty. Dużo łatwiejszy w stosowaniu przez samorządy, organy prowadzące szkoły, a także dyrektorów szkół i placówek.

    W związku z powyższym, zapraszamy na szkolenie, na którym omówione zostaną szczegółowo kwestie związane z: uporządkowaniem wiedzy uczestników w zakresie prawidłowego wyodrębniania wydatków na  realizację zadań wymagających stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy dzieci i młodzieży  niepełnosprawnych.

     Adresaci:

    Pracownicy urzędów gmin, MZEAS-ów, GZEAS-ów, CUW-ów, dyrektorzy szkół publicznych oraz niepublicznych, głowni księgowi.

     Cel i korzyści:

    Zapoznanie się prawidłowym klasyfikowaniem wydatków na kształcenie specjalne, naliczanie, wydatkowanie oraz kontrolowanie dotacji

    Program szkolenia

    1. Zmiany w ustalaniu wysokości dotacji i aktualizacji– wykluczenie art. 43 ust. 5 ustawy! – Wykluczenia w wydatkach bieżących (m. in. nagrody , wydatki na dzieci z Ukrainy)

    2. Wniosek o udzielenie dotacji (wprowadzenie danych do SIO) – konsekwencje jego niezłożenia

    3. Prawidłowość naliczenia podstawy służącej wyliczeniu dotacji  – podstawowa kwota dotacji.

    4. Obliczanie wysokości dotacji na 2024 r. – przykłady praktyczne. Definicja pojęcia wydatków bieżących, rodzaje wydatków przyjmowanych do obliczenia podstawy udzielenia dotacji – czy uwzględniać wydatki na odpis na fundusz świadczeń socjalnych nauczycieli emerytów i rencistów, świetlice szkolne, wydatki na wydziały edukacyjne w urzędzie JST, dowożenie uczniów do szkół

    5. Subwencja a jej wpływ na wysokość dotacji dla niepełnosprawnych dzieci. Analiza metryczki oświatowej (wskaźnik Di i jego wpływ na wysokość subwencji).

    6. Obliczanie wysokości kwot przewidzianych w części oświatowej subwencji ogólnej dla JST – proponowany sposób obliczenia – przykłady praktyczne.

    7. Subwencja oświatowa na dzieci w wieku 6 lat i wyżej, objętych wychowaniem przedszkolnym – czy i kiedy ma to wpływ na sposób naliczania dotacji oświatowych lub ich wysokość?

    8. Dotacja dla dzieci w przedszkolu a wczesne wspomaganie rozwoju.

    9. Pojęcie statystycznej liczby uczniów samorządowych – służącej do wyliczenia dotacji na jednego ucznia.

    10. Jak ustalać rzeczywistą liczbę uczniów dotowanych? – dzień miesiąca czy cały miesiąc? Czy na ucznia, który został zapisany w trakcie miesiąca (np. 20 dnia danego miesiąca) przysługuje dotacja w pełnej wysokości czy proporcjonalnie do ilości dni?

    11. Wpływ przepisów dotyczących aktualizacji dotacji i ograniczeń wzrostu lub spadku dotacji na rozliczenia między gminami.

    12. Pojęcie wskaźnika „zwiększającego”.

    13. Sposób dokonywania wyrównania lub potrącania dotacji po aktualizacji.

    14. ZMIANY W USTALANIU WYSOKOŚCI DOTACJI – wykluczenie art. 43 ust. 5 ustawy!

    15. Przeznaczenie dotacji:

    • sposób i termin ich wykorzystania,
    • rodzaje zadań dotowanych szkół, przedszkoli i placówek, na które może być przeznaczana dotacja,
    • finansowanie zadań organu prowadzącego,
    • zasady ustalania wysokości i dokumentowanie pobrania wynagrodzenia osoby prowadzącej jednostkę oświatową, będącej jej dyrektorem,
    • ograniczenia wysokości wynagrodzeń,

    16. Obowiązek wyodrębnienia przez JST wydatków na realizację zadań wymagających specjalnej organizacji nauki i metod pracy dla dzieci i młodzieży – przykładowe wyliczenia.

    17. Obowiązek rozliczenia przez podmioty dotowane dotacji na realizację specjalnej organizacji nauki i metod pracy dla dzieci i młodzieży. Obowiązek zwrotu dotacji otrzymanej na uczniów z orzeczeniami niewykorzystanej do końca roku.

    18. Wykazywanie wydatków na kształcenie specjalne – podejście praktyczne.

    19. Wzory zawarte w ustawie o finansowaniu zadań oświatowych – przykłady rozwiązania (warsztaty).

    20. Metody wykazywania wydatków na kształcenie specjalne przez szkoły samorządowe.

    21. Co można sfinansować w ramach środków na kształcenie specjalne, (pomoce dydaktyczne, koszty wspólne, wynagrodzenia nauczycieli specjalistów, wykazywanie wynagrodzeń innych nauczycieli i obsługi/administracji, wydatki bieżące.

    22. Zapisy orzeczenia o kształceniu specjalnym a wydatki ponoszone na kształcenie specjalne przez przedszkole/szkołę.

    23. Rejestracja wydatków – dedykowane rozdziały klasyfikacji budżetowej.

    24. Podział kwoty na kształcenie specjalne – mała metryczka.

    25. Wykazanie wydatków na kształcenie specjalne w samorządzie w przypadku kontroli RIO.

    26. Subwencja na kształcenie specjalne jako punkt odniesienia do ponoszonych wydatków. Weryfikacja danych przekazanych przez MEN.

    27. Zmiana liczby uczniów w ciągu roku – skąd środki na sfinansowanie kształcenia specjalnego tych uczniów? Zmiana liczby uczniów w ciągu roku – czy można dokonywać przesunięcia środków zaplanowanych na kształcenie specjalne, gdy zmienia się liczba uczniów.

    28. Środki na kształcenie specjalne ponoszone w placówkach samorządowych a dotacje udzielane przez samorząd dla placówek niepublicznych.

    29. Podsumowanie i dyskusja. Odpowiedzi na pytania.